L’Istituto Comprensivo ISA 13 di Sarzana ha aderito al progetto Miur DIGIGREEN in rete con dieci scuole coordinate dalla capofila: l’Istituto Comprensivo Rosmini di Roma. 

L’obiettivo del macroprogetto è la realizzazione di Curricoli Digitali Sostenibili, caratterizzati dall’utilizzo di linguaggi artistici, espressivi e tecnici e sorretti e corroborati dallo sviluppo parallelo di un curricolo digitale, che utilizzi le tecnologie finalizzandole ad una fruizione «etica» all’interno della comunità educante. L’ambito di riferimento del progetto è quello delineato dall’avviso pubblico 11080 del 23.09.2016, relativo alla costruzione di «curricoli digitali» di cui all’azione #15 del PNSD «scenari innovativi per lo sviluppo di competenze digitali»,

Le scuole in rete, abbinate tra primo e secondo ciclo, approfondiscono, attraverso l’elaborazione di matrici progettuali, alcuni obiettivi dell’Agenda 2030.

L’Istituto Comprensivo di Sarzana sta progettando il curricolo in coppia con Liceo Buratti di Viterbo secondo i due target assegnati:

La nostra parte progetto “DIGIGREEN” si declina “SALVIAMO IL MONDO A PRANZO E A CENA” in abbinamento con il Liceo Buratti di Viterbo e diventa poi un palinsesto PODCAST, denominato “PeerGreen – ISA13” per l’IC di Sarzana.

Secondo gli obiettivi assegnati, i focus sono salute e benessere attraverso le buone pratiche e la conoscenza delle risorse del territorio. Con il Podcasting si valorizzano competenze digitali, le competenze linguistiche, il problem solving e le capacità di sintesi, oltre che l’espressione e la comunicazione. PeerGreen vuol dire creare Podcast “dai ragazzi per i ragazzi”, con disseminazione oltre la scuola, verso una realtà esterna in cui i giovani utilizzano quotidianamente piattaforme per ascoltare musica e podcast. Il progetto è trasversale, interessa diverse discipline e ambiti, si innesta a pieno titolo nel nostro curricolo di Educazione Civica e nelle attività comuni di Educazione alla salute ed ambientale. 

PeerGreen:

Fame zero | Obiettivo 2

Salute e Benessere | Obiettivo 3

I Laboratori attivi nella programmazione annuale per ogni ordine di scuola, interagiranno con tutti i progetti di Istituto. Saranno offerti spunti di riflessione “ricerche/inchieste” su tematiche importanti relative alla salute e al benessere attraverso l’alimentazione:

• Lo stato nutrizionale di bambini e adolescenti in Italia e in Liguria. Interviste e interventi di esperti.
• I corretti comportamenti alimentari. Di quanto realmente abbiamo bisogno?
• L’educazione alimentare in ambito scolastico. Come costruire comportamenti sociali promotori di salute. 
• L’educazione motoria e la corretta alimentazione. Attività fisica quotidiana: l’importanza del movimento.

• Attività sedentarie come la TV o i videogiochi. Comunicazione tra pari per incentivare corrette abitudini o per convincere e “convertire” al movimento i bambini/ragazzi in condizioni di sovrappeso/obesità. 
• Quali opportunità a Sarzana per praticare attività ludico-motorie in ambiente urbano e non. 
• I media, la pubblicità e i cibi attraenti. Promozione di una lettura critica della pubblicità attraverso messaggi radiofonici. 
• informazione/formazione per la prevenzione delle dipendenze,  quali il fumo, l’alcool, il cibo e le tecnologie,  partendo dai dubbi e dalle domande dei ragazzi, dalla loro disinformazione, dalle loro costruzioni razionali che giustificano l’uso di sostanze e, non ultimo, dalla necessità di affrontare una prima riflessione sulle cause, o meglio gli ambiti nei quali essa si radica e si espande.
• La media literacy. Creare competenze che consentano all’alunno produttore/utente di analizzare, valutare e creare messaggi all’interno dell’universo mediatico.

I percorsi attivati sono stati documentati e inseriti in REPOSITORY DIGIGREEN ISA 13

Le puntate podcast realizzate dagli alunni saranno pubblicate attraverso la piattaforma